A  escola  é um aparelho ideológico criado pelo grupo dominante para reproduzir seus interesses, sua ideologia. Escola seria aquela instituição superestrutural, na maioria das vezes imposta, obrigatória, e controlada pelos que detêm o poder. Quando essa escola não executa a política  e os interesses do grupo no poder, ela é censurada, mudada, reformada, e até mesmo fechada. (GUARESCHI, p; 69, 1989)

Diante dessa lógica de reprodução e dominação os profissionais de educação se sentem numa encruzilhada, ou obedecem produzindo um conhecimento que preparam os indivíduos para ser submissos ao modelo de produção, ou serão censurados por buscarem produzir um conhecimento de emancipação humana. Ao percebermos isso notamos o quanto o capitalismo é desumano, nele não se pensa o desenvolvimento dos indivíduos como um todo e sim de uma minoria que detém os meios de produção.

Nesse momento surge a necessidade  de uma escola dualista, pois não se podia ensinar a todos igualmente, uns deveriam ter uma “educação” para dirigir, governar e o outro para obedecer, sujeitar, SAVIANI   ressalta;

A escola cumpre duas funções básicas: contribui para a formação da força de trabalho e para a inculcação da ideologia burguesa... Isto é feito de duas formas concomitantes: em primeiro lugar, a inculcação explicita da ideologia burguesa; em segundo lugar, o recalcamento, a sujeição e o disfarce da ideologia proletária. (SAVIANI, p; 37 ,1997)